Содержание организации педагогического совета была поделена на:
- Теоретическую часть, где педагогам было предложено вспомнить классификацию игр и рассмотреть педагогическое руководство играми детей и высказать свои предложения, дополнения;
- Аналитическая часть состояла из подведением итогов наблюдения по группам «Какие игры выбирают дети чаще всего» и сообщений воспитателей о воспитании положительных взаимоотношений детей в процессе игр;
- Практическую часть «Брейн-ринг» по данной теме;
- Презентации дидактических кукол (домашние задание)
