Оборудованные учебные кабинеты
Развивающая предметно-пространственная среда постепенно пополняется в соответствии с ФГОС ДО и образовательной программой дошкольного образования.
Система помещений детского сада соответствует санитарно-гигиеническим требованиям для обеспечения работоспособности, правильного физического и умственного развития воспитанников. Кабинеты оснащены оборудованием для ведения образовательного процесса в ДОУ (развивающие игры и пособия, игрушки, познавательная литература и т.д.).
Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности ориентировано на использование адекватных возрасту форм работы с детьми, организацию игровой деятельности детей, эффективную безопасную организацию совместной (в том числе педагогов и детей) и самостоятельной деятельности детей.
Для организации образовательного процесса в МКДОУ оборудованы:
1.Групповые помещения, включая спальные помещения и раздевальные комнаты;
2.Физкультурный зал;
3.Методический кабинет.
4.холлы.
| Помещение | Функциональное назначение Оборудование | |||
| Групповые | • Организация и проведение | • Детская мебель для | ||
| помещения | режимных моментов; | практической | ||
| • Совместная со взрослым и | деятельности; | |||
| самостоятельная деятельность | • Оборудование и | |||
| атрибуты для | ||||
| детей; | ||||
| организации сюжетно- | ||||
| •Организация непрерывной | ||||
| ролевых игр в | ||||
| образовательной деятельности в | ||||
| соответствии с | ||||
| соответствии с Программой. | ||||
| возрастной группой | ||||
| детей; | ||||
| • Центры активности | ||||
| детей (экологический, | ||||
| конструирования, | ||||
| театральный, | ||||
| математики, | ||||
| сенсорный, речевой и | ||||
| т.д.); | ||||
| Спальные | • Организация дневного сна | • Спальная мебель; | ||
| помещения | детей; | • Оборудование для | ||
| • Организация и проведение | проведения | |||
| гимнастики после сна и | ||||
| закаливающих | ||||
| закаливающих процедур в | ||||
| процедур и | ||||
| соответствии с сезоном. | ||||
| гимнастики | ||||
| после сна: ребристая | ||||
| дорожка, массажные | ||||
| коврики, мячи, | ||||
| резиновые | ||||
| Раздевальные | Утренний прием детей. | • Информационный | ||
| комнаты | Переодевание и | уголок; | ||
| переобувание детей. | • Выставки детского | |||
| творчества; | ||||
| Организация и проведение | ||||
| информационной и | Наглядно- | |||
| просветительской работы с | информационный | |||
| родителями | материал для родителей | |||
| Музыкальный | •Организация и проведение | • Библиотека | ||
| зал | непрерывной образовательной | методической | ||
| деятельности «Музыка»; | литературы, сборники | |||
| • Организация и проведение | нот; | |||
| индивидуальных занятий; | • Шкаф для | |||
| используемых | ||||
| • Организация и проведение | ||||
| пособий, игрушек, | ||||
| утренней гимнастики для детей | атрибутов и прочего | |||
| младшего дошкольного | материала; | |||
| возраста; | • Музыкальный центр; | |||
| • Организация и проведение | • Синтезатор; | |||
| праздников, досугов, | • Разнообразные | |||
| развлечений; | музыкальные | |||
| • Организация и проведение | инструменты для | |||
| театральных постановок; | детей; | |||
| • Организация и проведение | • Подборка аудио- и | |||
| родительских собраний и | видеокассет с | |||
| прочих мероприятий для | музыкальными | |||
| родителей | произведениями; | |||
| • Различные виды | ||||
| театров; | ||||
| • Ширма для | ||||
| кукольного театра; | ||||
| • Детские и взрослые | ||||
| костюмы; | ||||
| • Детские стулья и | ||||
| столы (хохлома) | ||||
| Спортивный | • Организация и проведение | • Спортивное | ||
| зал | занятий физической культурой; | оборудование для | ||
| • Организация и проведение | развития всех | |||
| утренней гимнастики для детей | физических качеств | |||
| детей раннего и | ||||
| старшего дошкольного | ||||
| дошкольного возраста; | ||||
| возраста; | ||||
| • Сухой бассейн; | ||||
| • Организация и проведение | ||||
| • Магнитофон; | ||||
| праздников, досугов, | ||||
| • Спортивный модуль | ||||
| развлечений; | ||||
| «Царь-башня»; | ||||
| • Организация и проведение | ||||
| Напольное | ||||
| родительских собраний и | ||||
| бревно; | ||||
| прочих мероприятий для | ||||
| Навесные канаты; | ||||
| родителей | ||||
| Спортивный | ||||
| тренажер; | ||||
| Батуты | ||||
| и пр. | ||||
| Кабинет | индивидуальные | -нормативно-правовая | ||
| Заведующего | консультации, беседы с | документация; | ||
| педагогическим, медицинским, | -компьютер; | |||
| обслуживающим персоналом и | -ноутбук; | |||
| родителями: | |||||
| развитие | |||||
| профессионального уровня
педагогов; |
|||||
| просветительская,
разъяснительная работа с |
|||||
| родителями по вопросам | |||||
| воспитания и развития детей | |||||
| • Повышение
профессионального уровня |
• Библиотека | ||||
| периодических
изданий; |
|||||
| педагогов | |||||
| • Пособия для занятий; | |||||
| •Организация консультаций, | |||||
| • Опыт работы | |||||
| семинаров, педагогических |
педагогов; |
||||
|
советов; |
|||||
|
•Материалы |
|||||
| • Выставка дидактических и | |||||
| методических материалов | консультаций, | ||||
| для организации работы с | семинаров и | ||||
| детьми по различным | семинаров- | ||||
| направлениям развития; | |||||
| практикумов; | |||||
| • Осуществление доступа к | |||||
| • Демонстрационный, | |||||
| методическим к | |||||
| раздаточный материал | |||||
| информационно- | |||||
| коммуникационным сетям и | для осуществления | ||||
| базам данных, учебным и | непосредственно | ||||
| методическим материала. | образовательной | ||||
| деятельности; | |||||
| • Иллюстративный | |||||
| материал; | |||||
| • Игрушки, гербарии, | |||||
| коллекции семян
растений; |
|||||
| • Персональный
компьютер для работы педагогов; • Документация по содержанию работы МКДОУ. |
|||||
| Холлы | Информационно-
просветительская работа с персоналом, родителями и детьми |
Выставки детского
Творчества, наглядно- информационный материал
|
|||
На территории детского сада расположены прогулочные участки по количеству групп, оснащенные теневыми навесами, песочницами с крышками, малыми архитектурными формами, скамейками. Имеется спортивная площадка с необходимым спортивным оборудованием и инвентарем. На территории ДОУ разбиты цветники, огород.
| Участок | Функциональное | Оборудование |
| назначение | ||
| Групповые | • Организация и проведение | • Игровое, |
| прогулочные | прогулок на | функциональное |
| участки | улице(наблюдения, | оборудование (столы, |
| индивидуальная работа, труд, | скамьи, песочницы, | |
| игры, самостоятельная | малые архитектурные | |
| деятельность детей) | формы) | |
| Спортивная | • Организация и проведение | • Спортивное |
| площадка | занятий физической | оборудование для |
| культурой;
• Организация и проведение |
развития всех
физических качеств |
|
| утренней гимнастики в | детей; | |
| теплый период года; | • Оборудование для | |
| • Организация спортивных | организации | |
| игр и упражнений; | спортивных игр и | |
| • Организация подвижных | упражнений | |
| игр. | (ворота для игры в | |
| футбол и т.д.) | ||
| Огород,
цветники |
• Организация и проведение
наблюдений; |
• Грядки для посадки и
выращивания овощей; |
| • Организация трудовой
деятельности детей. . |
• Цветочные клумбы. | |
Объекты для проведения практических занятий
Библиотека(и)
Объекты спорта
Средства обучения и воспитания
Условия питания обучающихся
МКДОУ Агинский детский сад №2 «Золотой ключик»обеспечивает рациональное и сбалансированное питание детей в соответствии с примерным цикличным меню,разработанным по установленной форме для двух возрастных категорий : детей с 1 года до 3 лет и для детей с 3-до 7 лет. Организация питания детей (получение, хранение и учет продуктов питания,производство кулинарной продукции в пищеблоке, создание условий длч приема пищи детьми в группах и пр.) обеспечивается сотрудниками пищеблоками и работниками Учреждения в соответсвии со штатным расписанием и функциональными обязанностями.
Основными принципами организации питания детей в детском саду являются
- обеспечение сбалансированного рационального питания воспитанников,
- соблюдение определенного режима питания, а также выполнения установленных правил технологии приготовления блюд,
- обеспечивающих максимальное сохранение пищевой ценности продуктов.
Питание в Учреждении осуществляется в соответствии с примерным 10-дневным меню, разработанным на основе физиологических потребностей в пищевых веществах и возрастных норм необходимых пищевых продуктов детей дошкольного возраста. Включение в повседневные рационы всех основных групп продуктов – мяса, рыбы, молока и молочных продуктов, яиц, пищевых жиров, овощей и фруктов, сахара и кондитерских изделий, хлеба, круп и др. позволяет обеспечить детей всеми необходимыми им пищевыми веществами.
В целях профилактики гиповитаминозов в Учреждении круглогодично проводится искусственная С-витаминизация третьего блюда. Препараты витамина С вводят третье блюдо ( компот, кисель и т.п.) после его охлаждения непосредственно перед реализацией. Витаминизированные блюда не подогревают.
Для воспитанников учреждения организованно 4-х разовое питание. При этом завтрак составляет 20-25 % суточной калорийности , второй завтрак – 5%, обед -30-35%, полдник -10-15%.
Организованное питание детей в детском саду является одним из факторов, определяющей здоровье детей.
Питание детей организовано с соблюдением основных принципов организации рационального питания: выполнение режима питания, калорийность, ежедневное соблюдение норм потребления продуктов для нормального роста и развития ребенка, выполнение правил технологии приготовления пищи, гигиена и культура приема пищи, индивидуальный подход, эмоциональная и эстетическая обстановка во время приема пищи.
Организация питания детей в дошкольном учреждении должна сочетаться с правильным питанием ребенка в семье. Для этого родителям (законным представителям) важно стремиться, чтобы питание ребенка дома дополняло рацион, получаемый в детском саду, а в выходные и праздничные дни рацион питания ребенка по набору продуктов и пищевой ценности был максимально приближать к рациону, получаемому им в дошкольном учреждении.
Перед поступлением ребенка в детский сад родителям рекомендуем приблизить режим питания и состав рациона к условиям детского коллектива, приучить его к тем блюдам, которые чаще дают в детском учреждении, особенно если дома он их не получал. Утром, до отправления ребенка в детский сад, рекомендуем не кормить его, так как это нарушает режим питания, и приводит к снижению аппетита, в таком случае ребенок плохо завтракает в группе.
В МКДОУ разработаны технологические карты приготовления блюд и примерное десятидневное меню (возрастная категория: от 1 до 3 лет; от 3 до 7 лет) на осенне-зимний и весенне-летний периоды.
Примерное десятидневное меню содержит среднесуточный набор продуктов питания, информацию о количественном составе основных пищевых веществ и энергии по каждому блюду (белки, жиры, углеводы, калорийность). На основании утверждённого примерного меню ежедневно составляется меню-требование установленного образца с указанием выхода блюд для детей. В соответствии с требованиями СанПиН в ДОУ для воспитанников учреждения организованно 4-х разовое питание. При этом завтрак составляет 20-25 % суточной каллорийности, второй завтрак – 5%, обед -30-35%, полдник -10-15%.
Ежедневно в меню включены молоко, кисломолочные продукты, сметана, мясо (говядина I категории), картофель, овощи, фрукты, соки, хлеб, крупы, сливочное и растительное масло, сахар, соль. Остальные продукты (творог, рыба, сыр, яйцо и др.) 2-3 раза в неделю. При отсутствии каких-либо продуктов в целях обеспечения полноценного сбалансированного питания проводится замена на равноценные по составу продукты в соответствии с таблицей замены продуктов (приложение 10 санитарных правил). При отсутствии свежих овощей и фруктов в меню включаются соки, свежезамороженные овощи и фрукты.
Для осуществления питьевого режима в Учреждении используются питьевая вода из под крана. Вода соответствует требованиям СанПиН 2.1.1047 -01
«Вода питьевая .Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем водоснабжения».
Условия охраны здоровья обучающихся
В МКДОУ Агинский детский сад №2 «Золотой ключик» организована охрана здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и детей с ОВЗ. Комплекс лечебно-оздоровительных и профилактических мероприятий, проводимых в ДОУ, направлен на сохранение и укрепление здоровья детей, снижение уровня заболеваемости, снятие эмоционального напряжения, закаливания детей по отношению к различным неблагоприятным факторам внешней среды, повышение невосприимчивости к различным заболеваниям.
Основной задачей является организация и проведение лечебно-оздоровительных, противоэпидемических и санитарно-гигиенических мероприятий, направленных на развитие здоровьесберегающих навыков и умений, воспитание потребности в здоровом образе жизни в соответствии с возможностями и состоянием здоровья ребенка.
Лечебно-оздоровительная и профилактическая работа осуществляется в следующих направлениях:
- кварцевание (ежедневно);
- витаминотерапия;
- «Оксолиновая мазь»;
- фитонцидотерапия (ароматизация помещения чесноком, чесночные ожерелья);
- естественная витаминизация пищи путем введения свежих овощей и фруктов в рацион детского питания;
- измерение антропометрических данных;
- закаливающие мероприятия.
Также для охраны здоровья и жизни воспитанников в здании детского сада установлена пожарно-охранная сигнализация, которая обслуживается по договору с сертифицированной организацией. Кровля здания детского сада обработана несгораемым покрытием. Система пожарно-охранной сигнализации оборудована каналом передачи на пульт дежурного Единой диспетчерской службы района.
Охрана здания детского сада осуществляется сотрудниками детского сада. Территория детского сада ограждена металлическим забором с запирающимися воротами. В ночное время организовано дежурство сторожей.
Во всех помещениях детского сада установлены лампы дневного освещения. Осуществление режима «свежего воздуха» осуществляется естественной вентиляционной системой детского сада.
В рамках программы обеспечения безопасности жизнедеятельности учреждения проводится работа по противопожарной и антитеррористической безопасности воспитанников:
— беседы с детьми и родителями (законными представителями) по противопожарной и антитеррористической безопасности;
— ежемесячное техническое обслуживание специалистами системы пожарной сигнализации детского сада;
— тренировочные занятия по эвакуации воспитанников, которые проводятся по графику, утвержденному заведующим детского сада.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся:
Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы
Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы
Электронные образовательные ресурсы ДОУ
Описание предметно — развивающей среды
Организация развивающей предметно-пространственной среды
Положение об организации питания воспитанников
Перечень программ, методических пособий, необходимых для осуществления образовательной деятельности
